5p2. Știind că \(2x = 5y\), \(y \neq 0\), rezultatul calculului \(2x - 5y + 10\) este egal cu:
a
0
b
7
c
10
d
17
5p3. Produsul dintre numărul \(3\) și opusul numărului \(3\) este egal cu:
a
\(-9\)
b
\(-6\)
c
\(0\)
d
\(1\)
5p4. Numărul care reprezintă \(\dfrac{2}{3}\) din \(12\) este egal cu:
a
2
b
4
c
8
d
12
5p5. Profesorul întreabă care este cel mai mare număr întreg din intervalul \((-2,\; 5)\). Răspunsurile date de elevii Andreea, Marina, David și Vlad sunt prezentate în tabelul de mai jos:
Andreea
Marina
David
Vlad
\(-3\)
\(-2\)
\(5\)
\(4\)
Dintre cei patru elevi, cel care a răspuns corect la întrebarea profesorului este:
a
Andreea
b
Marina
c
David
d
Vlad
5p6. În diagrama de mai jos sunt prezentate rezultatele obținute la un test la matematică, de către elevii unei clase a VIII-a.
Afirmația: „Conform informațiilor din diagramă, la acest test, nota 7 a fost obținută de 10 elevi." este: