5p2. Dacă \(\dfrac{x}{2} = \dfrac{3}{4}\), atunci \(4 \cdot x\) este egal cu:
a
\(\dfrac{3}{2}\)
b
\(\dfrac{8}{3}\)
c
6
d
12
5p3. Soluția ecuației \( 2 - x = 2 \) este numărul:
a
\(-4\)
b
0
c
2
d
4
5p4. Cel mai mic element al mulțimii \(A = \left\{\dfrac{1}{9},\ \dfrac{1}{99},\ \dfrac{1}{999},\ \dfrac{1}{9999}\right\}\) este:
a
\(\dfrac{1}{9}\)
b
\(\dfrac{1}{99}\)
c
\(\dfrac{1}{999}\)
d
\(\dfrac{1}{9999}\)
5p5. Patru elevi, Andra, Marius, Ioana și David, au calculat produsul numerelor \(a = \sqrt{5}\) și \(b = \sqrt{20}\). Rezultatele obținute sunt prezentate în tabelul de mai jos:
Andra
Marius
Ioana
David
10
5
\(2\sqrt{5}\)
\(\sqrt{10}\)
Rezultatul corect a fost obținut de către:
a
Andra
b
Marius
c
Ioana
d
David
5p6. Alina afirmă că: „În intervalul de numere reale \([-3, 2]\) sunt 7 numere întregi." Afirmația Alinei este: